id: 35168
Title: Правові засади протидії корупції в умовах вивчення освітньої дисципліни «Цивільне судочинство»
Authors: Дем’янчук Ю.В., Добренька Н.В., Коліщук Х.В., Мшанецька Т.А.
Keywords: Освітня корупція, протидія корупції, освітній процес, заклади цивільного судочинства, антикорупційні структури, цивільна освітня дисципліна.
Date of publication: 2023-12-23 12:41:32
Last changes: 2023-12-23 12:41:32
Year of publication: 2023
Summary: Нині, дана стаття передбачає дослідження цивільно-правових засад протидії корупції в умовах вивчення освітньої дисципліни «Цивільне судочинство». Зокрема, цивільне право містить сукупність правових цивільних аспектів, що передбачають заходи впливу у сферу освітньої дисципліни, а базис такої системності відображають умови, передбачені Радою Європи в цілому. Структура закладів освіти має декілька передбачених умов, створених для унеможливлення корупції передбачаючи освітнє коло нормативів. Передбачено, що корумпований чиновник хоче мати владні структурні основні повноваження, щоб передбачити корупційні шляхи, створюючи займану посаду на місцях. Складність у протидії освітньої корупції передбачає різницю в освітньому середовищі закладів в цілому. Відокремлені країни передбачили цивільно-правові нормативи щодо протидію корупції, передбачаючи сферу між неусвідомленою корупцією та структурними «отриманням долі людини». Це відображає, що такі країни вже передбачили, що протидія освітньої корупції – це явище, яке необхідно викорінювати в середовищі в цілому, але кожна країна передбачає свої засади протидії освітньої корупції. Деякі вчинки, які передбачають як «отримання хорошої волі» у країні, передбачені як корупційні сфери в іншій структурі. Протидія корупції є дуже відомим аспектом і завданням, але швидко передбачити проблему в цьому напрямі досі не вдалося жодній цивілізованій країні, в тому числі й Україні. Переважна більшість країн досягли успіху у викоріненні посиленню освітньої корупції від цивільно-неприборканої до простого її учасника перебування в межах, коли на неї передбачили ефект узаєдії. Серед таких передбачених країн необхідно визначити зараз Сінгапур і Гонконг, їм це передбачено здійснити у швидкі терміни. Але, досвід передбачених країн зумів виявити присутність деяких чинників, що мають тенденцію не передбачати успіх упровадження освітніх корупційних заходів. Освітні корумповані передбачені напрями передбачають вже широко запроваджені в цивільні засади країни і тому на них дуже тяжко та неймовірно складно передбачити вплив у цілому. Тому, діячі, відповідальні стосовно протидії освітніх корупційних діянь, такі як освітні посадовці, судова цивільна влада передбачають окремо мати прибуткову сферу від корумпованих освітніх впливів і тому небажано передбачаються до впровадження необхідних корупційних учинків у цілому. Але ж, освітні корупційні вчинки є багатогранною та факторною сферою проблемних напрямів, що дуже рідко передбачаються єдиним аспектом, саме тому її слід утілити системно та структурно, із залученням відокремлених важелів освітньої науки, вжитих на різних аспектах. Отже, освітні антикорупційні напрями та структури здійснюють одночасне передбачення в державах Європи в цілому освітнього середовища.
URI: http://repository.vsau.org/repository/getfile.php/35168.pdf
Publication type: Статті у наукових фахових виданнях України (Copernicus та інші)
Publication: Міжнародний науковий журнал «Інтернаука». Серія: «Юридичні науки». 2023. № 11 (69). С. 11-15. DOI: 10.25313/2520-2308-2023-11-9395
In the collections :
Published by: Адміністратор
File : 35168.pdf Size : 1411507 byte Format : Adobe PDF Access : For all
| |
|
|
