id: 13038
Назва: Сучасні зарубіжні теорії мотивації у контексті освітньої психології та лінгвістики
Автори: Лебедєва Н.А
Ключові слова: освітній простір, мотивація, вивчення іноземних мов, цінності, потреби, самооцінка, успіх.
Дата публікації: 2016-05-18 11:35:27
Останні зміни: 2016-05-18 11:35:27
Рік видання: 2016
Аннотація: У статті представлено огляд сучасних зарубіжних теорій мотивації у контексті освітньої психології та лінгвістики. У дослідженні мотивації науковці спрямовують увагу на вибір стилю поведінки особистості, тривалість поведінки, інтенсивність поведінки; наполегливість; когнітивні та емоційні реакції, що супроводжують поведінку. Провідною концепцією теорій мотивації у зарубіжній лінгвістиці є твердження, що мотивація у вивченні іноземної мови - це поєднання таких елементів як зусилля, бажання та позитивне ставлення. Іноземна мова - це не лише навчальний предмет, а й складова культурного спадку людей, які нею розмовляють. Отже і викладання мови слід розглядати, як значущий елемент іншої культури у особистісному життєвому просторі студента.
URI: http://repository.vsau.org/repository/getfile.php/13038.pdf
Тип виданя: Статті у наукових фахових виданнях України (Copernicus та інші)
Видавництво: Стаття Наукові записки, ВДПУ,Вип..№45, 2016
Розташовується в колекціях :
Ким внесений: Адміністратор
Файл : 13038.pdf Розмір : 2178769 байт Формат : Adobe PDF Доступ : Загально доступний
| |
|
|
