id: 22970
Title: Інтеграція математичної та фахової підготовки студентів на агрономічному факультеті
Authors: Левчук О. В.
Keywords: дуальна освіта, математична підготовка, вища математика, методика навчання математичних дисциплін, професійна підготовка фахівців аграрного профілю, інноваційна компетентність аграрія, прикладна спрямованість математичних дисциплін, система Mathcad
Date of publication: 2019-12-23 13:19:01
Last changes: 2019-12-23 13:19:01
Year of publication: 2018
Summary: В статті піднімаються проблеми трансформації математичних курсів на агрономічному факультеті в умовах поглиблення інтеграційних зв’язків у системі «наука-освіта-виробництво». Доводиться провідна роль математичної складової професійно-іннноваційної компетентності майбутніх аграріїв
Установлено, що реалізація інтегративного підходу дозволить трансформувати традиційні математичні курси підготовки, надаючи їм більшої професійної спрямованості. Це дозволить майбутньому фахівцеві якісніше виконувати поставлені завдання у сучасному високотехнологічному та інтелектуальномісткому професійному середовищі. Продемонстровано шляхи трансформації курсу «Вища математика (фахове спрямування)» на основі поглиблення інтеграційних зв’язків у професійній підготовці студентів спеціальностей «Агрономія», «Екологія» на агрономічному факультеті Вінницького національного аграрного університету.
URI: http://repository.vsau.org/repository/getfile.php/22970.pdf
Publication type: Статті у наукових фахових виданнях України (Copernicus та інші)
Publication: Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. - Вінниця : Нілан-ЛТД, 2018. - Вип. 54. - С. 106-112.
In the collections :
Published by: Адміністратор
File : 22970.pdf Size : 784735 byte Format : Adobe PDF Access : For all
| |
|
|
